Mines Nancy (Ingénieur Civil), Ecole Nationale Supérieure des Mines de Nancy

Après une année en tronc commun consacrée à l'acquisition de connaissances générales, l'élève ingénieur a la liberté d'approfondir les thématiques de son choix, dès la deuxième année. Il dispose alors d'une large palette d'opportunités pour composer un cursus sur mesure : 9 parcours d'option, 7 filières managériales, 24 ateliers Artem, 28 cours électifs et 4 thématiques d'Humanités.

1ère année : En première année, la formation de tronc commun repose sur un socle de connaissances scientifiques fondamental pour l'ingénieur généraliste. Mais elle invite aussi l'étudiant à construire sa personnalité, à découvrir les problématiques managériales et à s'ouvrir sur le monde. Elle comprend donc des enseignements scientifiques, économiques et de langues : Mathématiques, Informatique, Matière et rayonnement, Mécanique des solides et des fluides, Environnement économique de l'entreprise, Statistiques, Physique statistique, Transformations de la matière et de l'énergie, Comptabilité de l'entreprise, Humanités, Langues et cultures étrangères (deux langues étrangères obligatoires), Éducation physique et sportive. Elle comporte aussi des activités de découverte des entreprises et métiers de l'ingénieur, un stage ouvrier de 6 semaines dans une entreprise en France ou à l'étranger et un tutorat individuel pour l'orientation future.

2ème année : Dès la 2e année, tout en conservant une part de cours en tronc commun, l'élève ingénieur se bâtit un cursus sur mesure. Il choisit tout d'abord un parcours d'option dans l'un des six départements pédagogiques de l'École : un espace privilégié où il bénéficie des compétences d'enseignants-chercheurs aussi actifs en formation qu'en recherche. En plus du large éventail de cours électifs et d'Humanités, il a l'opportunité d'approfondir une thématique dans l'une des 6 filières managériales proposées et d'aiguiser ses qualités de créativité et d'innovation, en atelier Artem. Un stage de 10 semaines en France ou à l'étranger assure la transition avec la 3e année.

3ème année : Cette personnalisation s'intensifie encore en 3e année, avec plus de 50 % d'enseignements à la carte et la possibilité pour l'étudiant d'opter pour un parcours complémentaire dans un autre établissement, français ou étranger. La 3e année à l'École commence ainsi par un semestre académique qui comprend, entre autres, les cours de l'option commencée en seconde année avec un projet scientifique, des cours managériaux et des cours de langues. Elle se termine par un stage en entreprise d'une durée de 20 semaines au moins au cours duquel l'élève élabore son projet de fin d'études. En troisième année les élèves ont la possibilité de suivre des parcours différents en dehors de l'École : scolarité adaptée dans une grande école partenaire, cursus dans une université étrangère, stage long dans une entreprise...